SDGsってなに？体験学習（木のストロー、リサイクルはがき作成、エコ・クッキング）を開催しました！

　脱炭素社会の実現とＳＤＧｓの達成に向け、未来を担う子どもたちがＳＤＧｓ目標「12．つくる責任、つかう責任」についての体験学習を行いました。愛媛県松山市の子どもたちとオンラインにて交流を行い、互いの学習成果を発表したほか、ドイツ・フライブルク市の子どもたちとも交流しました。
　※松山市：さいたま市と連携協定を締結
　　フライブルク市：松山市と姉妹都市

学習のテーマ

さいたま市：捨てるなんて、もったいない！～再利用について考えよう～
松山市：プラスチックって便利！でも、本当に必要？

日時・プログラム内容

参加者

市内在住の小学4～6年生とその保護者10組

実施内容

1回目（体験学習1）
●「目標12を楽しく学んで賢く体験」 講義
ＳＤＧｓの歴史や17の目標について学びました。最後に、それぞれＳＤＧｓの目標を持って、円になってＳＤＧｓを表現しました。
 

●木のストロー作成
間伐材をカンナで削った削り花でストロー作製をしました。
 

●「どうする!?宇宙船での長い旅」講義
宇宙船で1000年の旅を続けるために必要なものを考え、循環を断ち切らないことが大切だと学びました。
　

2回目（体験学習2）
●「はじめよう！エコ・クッキング」講義
環境のことを考えながら「買い物」「調理」「片付け」をするエコ・クッキングについて学びました。
  

●ちらしのごみ入れ作成
水を含んだごみは、燃やすのに多くのエネルギーを使うことから、ちらしのごみ入れを活用して、ごみを排水口にためないことを教えてもらいました。
 

●おうちでエコ・クッキングにチャレンジ
講義等で学んだことを生かして、帰宅後にエコ・クッキングにチャレンジしました。
  
▲米のとぎ汁で水やり　　　 ▲自宅で採れた食材を使用　　　▲余熱で調理
※「エコ・クッキング」は東京ガス株式会社の商標登録です。

3回目（体験学習3）
●「リサイクル・海の豊かさを学ぼう」講義
海のプラスチック問題や地球温暖化などを知り、地球にやさしい行動をするために3つのＲについて学びました。
 

●リサイクルはがき作成
牛乳パックをリサイクルしてはがきを作りました。
  

作製したはがきを使って、松山市のお友達へ手紙を書きました。
  

4回目（発表準備・練習）
体験学習1～3回で学んだことを復習した後、各グループごとに発表練習をしました。
  

5回目（2都市WEB交流会）
※左画面がさいたま市、右画面が松山市


ちらしのごみ入れの作り方を松山市の子どもたちに教えました。


ふろしきでの包み方を松山市の子どもたちから教えてもらいました。

Fin.（3都市WEB交流会）
松山市の子どもたちから、さいたま市の子どもたちとの交流会の様子をフライブルク市の子どもたちへ伝えてもらいました。
また、さいたま市の子どもたちの体験学習の様子をビデオ動画で流しました。
 
フライブルク市の環境啓発施設の職員の方から「フライブルク市の子どもたちもこれからＳＤＧｓについて学ぶ予定であり、ＳＤＧｓを学ぶ入口として分かりやすく、良い内容でした。」とコメントをいただきました。

参加者の感想

・自分たちができるＳＤＧｓの取り組みをあまり知りませんでしたが、身近にあることが分かりました。
・前に使って驚いた、木のストローがこんなに簡単に作れてすごいなぁと思ったし、貢献できてよかったです。
・この学習で作った紙のごみ箱は、今でも家で作って使っています。
・3Ｒのなかでも、自分は「リユース」が取り組みやすいと思いました。
・海洋問題やプラスチック問題をなくすためには、自分だけの問題ではなく、世界中の人が取り組まないといけないんだなと思いました。
・自分たちの学んだことを共有できたこと、松山市、フライブルク市の子どもたちと画面越しにＳＤＧｓについての思いをひとつにできたことは良い体験になりました。